بررسی تطبیقی استراتژیهای توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات (ict) در کشورهای هند و ژاپن وارائه ی پیشنهادهایی برای آموزش و پرورش ایران

هدف از این پژوهش مطالعه تطبیقی استراتژیهای توسعه فناوری اطلاعات وارتباطات در دوکشور، ‏هندوستان و ژاپن می باشد. جامعه مورد مطالعه دراین پژوهش عبارت بود از جنبه های مختلف ‏استراتژیهای توسعه فناوری اطلاعات وارتباطات در کشورهای هند وژاپن. با توجه به گسترده بودن ‏موضوع، اهداف وخط مشی ها، تربیت معلم،هزینه وتجهیزات و طرح ها ونوآوری ها درکشورهای ‏نمونه، مورد بررسی قرارگرفت. داده های پژوهش با مطالعه کتب مربوط به این موضوع، پایان نامه فارغ ‏التحصیلان تحصیلات تکمیلی و دیگر تحقیقات انجام شده، مقالات مندرج درمجلات موجود، سایت ‏های مختلف اینترنتی ، و همچنین تعامل با متخصصین آموزشی جمع آوری وسپس با استفاده از روش ‏جرج بردی تحلیل گردید. نتایج به دست آمده نشان می دهدکه مسئولین کشور ژاپن دردوره های ‏مختلف با درنظرگرفتن شرایط و مقتضیات زمان اقدام به طراحی و برنامه ریزی های خاصی نموده اند و با ‏پی گیری این برنامه ها، مسائل و مشکلات مربوطه را به نحو احسن حل و فصل نموده اند وتوانسته اند به ‏اهداف تعین شده دست یابند. و کشور هند نیز با طرح استراتژیهای کلان تبدیل این کشور به قدرت ‏مطرح در فناوری اطلاعات توانسته است تا حد زیادی به آن جامه عمل بپوشاند.به منظور توسعه و بهبود ‏استراتژیهای توسعه فناوری اطلاعات وارتباطات هر دو کشور مورد بررسی اهداف و خط مشی هایی را ‏در نظر گرفته اند که برخی از این اهداف در هر دو کشور مشترک بوده و برخی اهداف نیز با توجه به ‏مقتضیات خاص ، و با توجه به توانمندی ها، امکانات و زیرساخت های آن کشورها متفاوت می باشد. هر ‏دو کشور هند وژاپن از شیوه های متنوعی در استفاده از فناوری اطلاعات وارتباطات بهره می برند.و در ‏راستای رسیدن به اهداف مورد نظر در حوزه ‏ict‏ در کشورهای مورد بررسی طرح ها، نوآوری ها و ‏ابتکاراتی تدوین و اجرا گردیده است در هر دو کشور مورد بررسی طرح هایی برای آموزش معلمان و ‏دانش آموزان در زمینه ی کار با رایانه و آموزش ‏ict‏ به اجرا درآمده است و متولیان امر،به اهمیت ‏فناوری اطلاعات و ارتباطات و فناوری های نوین در آموزش واقف هستندو هزینه های کلانی را صرف ‏این امر می کنند. در کشورهای هند وژاپن همکاری و تعامل بخش خصوصی، شرکت ها و موسسات ‏غیر دولتی در زمینه ی توسعه ی ‏ict، برگزاری دوره ها و اجرای طرح ها در راستای توسعه و گسترش ‏ict‏ بسیار مشهود می باشد. ‏